各位网友好，小编关注的话题，就是关于男孩被同学狂扇耳光的问题，为大家整理了2个问题男孩被同学狂扇耳光的解答内容来自网络整理。
表面看是孩子出了问题，实际上是家长身上的问题，孩子从小被灌输了什么样的教育理念，以及父母的一言一行都会影响到孩子的成长，如果父母是一个没素质的人，估计孩子长大了也好不到哪里去，所以每个父母都必须要严格要求自己，更要严格要求孩子，哪怕是不成材，也要成人！
对于题目当中，女学生用钱狂扇同学耳光。
我们是不是可以看成，一个人对另一个人用钱狂扇耳光？
那么问题来了，怎么去教育孩子？
难道教育孩子的目的就是让孩子学会用钱打脸吗？
一个人可以穷，你可以不尊重，但是给你钱打脸这件事情，真的很过分。
有钱人了不起啊，有钱人就可以随便用钱扇别人耳光啊，
对有钱人就是了不起。
【上图为用钱打脸的现象】
对于现在孩子的教育问题，我觉得出现了很大的误区，很多人在教育孩子的时候，就会，向钱看齐。
用钱砸出来。
当然用钱砸出来的教育，永远都不是最好的教育。
【如果有一个人敢这样对我，那么很抱歉，我会让他知道，欺负老实人的下场会是什么样的，有些事情你可以做，只要不过分，有些事情，如果你真的选择做了，那么就请承担自己的代价】
其实对于现在孩子的教育问题，我觉得已经成了一个非常严重的问题，总是会有一些人，认为理所当然，认为自己的教育方式是对的，从来不认为自己教错了孩子，最后的结果我想大家都知道。
现在很多孩子根本就没有道德底线，很多时候有钱就胡作非为。而且家长也是熊家长，无理取闹，有钱了不起，认为自己是大人物，总是做些自己觉得理所当然的事，对于家庭教育方面付出的不多，基本上就是用钱教育出来的，对孩子大多数都是宠溺，最后的结果也就那样。
【不知道大家对这些事情有什么看法呢？不过我个人觉得，我们的教育方式和教育环境，应该得到更好的转变，而不是就这样放任下去】
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【事件回放】
大连一家长曝光自己的儿子因作业没有写完被三名班级的课代表同学扇耳光，殴打、下跪长达一个多小时，孩子母亲领孩子到医院检查，诊断为脑震荡、多发性损伤，而大连甘井子区教育局通报中表示是三名女生因帮助督促同班同学写作业发生的打闹行为，三名课代表的家长认为报道与事实不符，已报案，目前公安机关已介入调查。
【月亮姐姐有几个不解之处】
1、如果这仅仅像教育局通报中所表示的是四个孩子之间的打闹行为，那么，为什么受伤仅仅是一个人？彼此打闹应该是互相的，更何况受伤还是个男生，无论从力气还是身材上都更有优势，这种打闹是三对一？不太公平啊。
2、是否存在避重就轻的嫌疑？因为男生受伤已被医院诊断，说同学之间打闹是不是比校园欺凌的性质要小很多，脑震荡和多发性损伤对于一个小学生来讲，后果比较严重了，这可不是一句打闹就能糊弄过去的。
3、三个女生，是自发性的主动殴打，还是另有原因？因为三个女生都是小学的课代表，肯定是品学兼优的学生，那么不应该有坏学生的那些欺凌同学的恶习，她们能不约而同地一起如此殴打同班同学，是有老师在背后撑腰吗，这种行为是被默许了吗？
4、发生地是在老师的办公室，没有其他教师看见吗？一个多小时，班级老师让三个女生代劳，自己干嘛去了呢？
【月亮姐姐的看法如下】
1、如果事实确实如此，我认为这就是很美丽的托词，很明显班级教师是有责任的，如果课代表打人的行为是老师指使的，那么，不光老师的师德存在问题，更是变相地允许校园暴力欺凌行为的存在，虽然理由是因为作业问题；如果课代表打人的行为不是老师指使的，属于学生的个人行为，那么，作为班级教师在管理班级上也难辞其咎。
2、教育局的通报，应该实事求是，如果被打学生诊断有误，那么就不属欺凌和殴打，就是所谓打闹行为，如果诊断准备无误，那么，那用打闹来形容这件事，这让被打的学生家长怎么能认可呢？孩子受伤成这样，只一句轻描淡写的“打闹”来形容。
3、我想最终这件事，应该有一个处理结果，是老师的问题，就好好整顿，是课代表的问题，就好好的教育，毕竟学生不能白白地受伤，即便作业没有写完，也不应该遭受如此暴力，家长怎么会不心疼！
我是月亮姐姐Nancy，感谢友友们的精彩评论、热情点赞、温馨关注！（文中图片源于网络，侵删！）
看到这样的新闻，我觉得这事件已经严重的超出了因督促同学作业而发生打闹的行为。你见过学生之间打闹过一个多小时，而且是几个课代表轮流扇耳光的“打闹”？恕山村老师孤陋寡闻！
我们先来了解下事情的经过:
据相关媒体报道:4月18日中午12点左右，正在休息的小刚被课代表小薇从教室叫到社会老师的办公室补写作业，小刚来到老师办公室后发现还有另外几名课代表在，其中一位课代表小璇把小刚的作业本撕掉，扔在了垃圾桶里。看到作业本被撕，小刚气愤地质问为什么要撕他的作业，让小刚没想到的是，另外一位课代表直接上前，在他的脸上打了20多个耳光，这位同学还喊着另外两人分别打了小刚10多个耳光。
此时，小刚的脸颊已经红肿，但是几位课代表并没有停手，其中一位拧着小刚的耳朵，并从老师的办公桌上拿起一摞书继续朝小刚的头部和身上砸去，最后小刚被几位同学强行按倒在地上跪着，并用办公室里的椅子压在腿上，整个过程持续了1个多小时，直到下午2点半左右小刚才被放回教室上第三节课。期间有老师进入办公室看到这情景并没有阻止！
4月19日，小刚母亲带着孩子到大连市妇女儿童医疗中心检查，诊断结果为脑震荡、多发性损伤。
目前警方已经介入调查，具体细节官方还未报道。
从该事件来看，大连市干子井区教育局的通告解释太过牵强。这已经不是一起学生之间的打闹，而是校园欺凌事件！而且还是手握“尚方宝剑”的欺凌事件。课代表的权利真的大到了可以假借名义而对其他同学施暴？我看未必！那最终授权者是谁？
一、班主任或任课教师的过度授权
现在的教育老师手中丢失了戒尺，对于一些不交作业的学生，老师屡教不改又头疼，那么怎么办呢？一部分老师就想出了这种以学生管学生的方法。这是身为教师的不负责任的表现。虽然学习好的学生要比学习差的学生品德要好一些，但在过度的权利之下，内心也会膨胀，让他们迷失了自我，更何况孩子也还处在身心发展之中。
记得我所任教的班级中就有这种情况，班主任要求课前两分钟学生就必须做在自己座位上齐读下一科目的内容。班主任让班长在管理班级纪律的时候，不听话的学生可以用条子。有一次我的课前两分钟时，有一名同学在教室里捣乱，班长就用条子打了改同学一下，这名同学就不服气，两人差点因此打起来，学生当时跑来告诉我。我把他两人都叫到办公室做了思想工作，而后单独把班长留下来教育了一番。他也深刻的认识到了自己的错误，从此以后再也没有用过条子管理学生。
二、教师的管理失职让事态发展变得更为>严峻/span>
在几位课代表轮番扇小刚的过程中，有老师进入办公室，看到这样的情况时，并没有及时的阻止，这就是该教师的失职。且不论自己教没教到该班级，在学校里出现欺凌现象，见到了而未制止，这已经妄为人师！
也许该教师见到后及时阻止，或者将此事告知班主任或任课教师，也许小刚所受到的伤害就会少一些。而且到第三节课时，小刚才开始回到教室上课，第三节课前的两节课难道老师没有发现教室里少了人？这是严重的失职！如果任课教师注意清点学生人数，把不在教室上课的学生上报给班主任，由班主任去寻找查问原由，也许也不会出现这种情况！
结语:身为教师，不可把过多的权利下放给学生，因为他们没有能力把控住度。作为教育局，能够袒护教师，这让老师们很高兴，但也要有个合理的理由。否则只会让更多的群众戳教师的脊梁骨！
当然，以上观点纯属个人愚见，你认为这真的是一场因学生未完成作业而引起的学生间的打闹行为？欢迎各位留言吐槽！
到此，大家对男孩被同学狂扇耳光的解答时否满意，希望男孩被同学狂扇耳光的2解答对大家有用，如内容不符合请联系小编修改。